STRAY KIDS Indonesia

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16456/

An Investigation of Students’ Foreign
Language Anxiety in The EFL Classroom : It’s Levels, Causes, and Coping Strategies (A Case Study In Private University In Jakarta).

Hulaifah, Nur Bintang Zul

This research intended to find out EFL University Students’ level of language anxiety, it causes, and how they cope with it. The present study implemented a mixed method in case study research. There were three instruments applied in this research. Those were a questionnaire, semi-structured
interview, and classroom observations. The quantitative data were collected by questionnaire through FLCAS. The data analyzed through the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 15.0. The qualitative method was chosen through classroom observation and a semi-structured interview. This research involved 28 males and females of the EFL university students who enrolled in the Faculty of Teacher Training and Education at one of a private university in Jakarta. The questionnaire items showed that there were two levels of anxiety in this research as follows: 1. Low level of anxiety (32,1%) and 2. Moderate level of anxiety (67,9%). From the combination of questionnaire items and semi-structured interview five causes of language anxiety were clarified: Test Anxiety (Item No. 10), Communication Apprehension (Item No. 9), and Fear of Negative Evaluations (Item No. 23, 7, and 33). Some possible causes that create anxiety among learners, such as inadequate vocabulary/grammatical knowledge, Self – assessment, and Lack of speaking preparation, were captured in this study. A total of five coping strategies based on Kondo and Ling (2004) were initially identified. Also, there were no significant differences found between
students with different level of language anxiety and the coping strategies they use.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16456/1/SPS_INGGRIS_1609067036_NUR%20BINTANG%20ZUL.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16455/

The Potential Use of LINE Application as a Blended Learning of ESL for College Students

Fitriani, Aida

The objective of the research is to find out the potential use of LINE application in improving students’ speaking skill at private University in South Jakarta. This research design was mixed method The participants of the research were 34 students. The qualitative descriptive was supported by analysing the potential use of LINE application based on checklist evaluation and data from pre-test and post-test were collected and analyzed quantitavely. This research was done within one semester till October 2018. Most English as a second language ( ESL ) and a foreign language (EFL) learners are lack of sufficient opportunities to practice their English-speaking skills. However, the recent development of social-networking sites (SNSs) and mobile learning ( M-learning ) especially mobile-assisted language learning – LINE application, represents new opportunities for these learners to practice speaking English in a meaningful way. This study integrated LINE application into the first-semester of college students at private University in Jakarta where the researcher teaches, with the aim of determining its effects on the students’ speaking skills. From this study, the researcher has found that the learning motivation has increased significantly which is proven on the result of final speaking evidence in the form of recorded audio since they have more autonomy in learning. The participants have shown more intensed interaction among themselves inside and outside the class by communicating in English especially through speaking activity.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16455/1/SPS_INGGRIS_1609067039_AIDA%20FITRIANI.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16454/

The Implementation of Google Classroom to Improve EFL
Students’ Reading Comprehension at MAN 4 Jakarta

Zahrowati, Eva

Technology is a tool which can use for helping teaching and learning process in a classroom and out of classroom. One of the studying online uses Google Classroom whereas the students are given assessments or the tests through Google Classroom. They can upload, submit the tasks or they can ask or give the questions or chat to the teacher and other friends using chat discussing room. This study is a classroom research which is aimed at finding out to what extent the using of Google Classroom influence to improve students’ reading comprehension, the students respond to the use of Google Classroom in reading class, and the problems encountered by the teacher when implementing Google Classroom in reading class. This research applied at MAN 4 Jakarta with 27 students as sample and 5 teachers as collaborator. The methodology of this research is classroom action research which divided into three cycles where the following activities conducted in each stage of the classroom action research are planning, acting, observing, and reflecting. To collect the data of each cycle, the researcher applied test, questionnaire, interview, observation, and documentation. The result of this study of each cycle was the Cycle I (64.66), Cycle II (76.96) and Cycle III (76.29). The mean score in cycle III was decrease than the mean score in Cycle II, but the maximum score in cycle III was higher than the cycle II. Based on the result of students’ interview, some of them preferred to use Google classroom than learn in the classroom, yet the English teachers as collaborator also supported the using of Google classroom as a media in teaching and learning process. As their respond in questionnaire items, they said using technology in teaching is important to use. Using Google Classroom is a new one for students, but, over time, if the students are often using it, they will love it because Google classroom offers the several reading texts; they can search them wherever and whenever they want. Also they may access the Google classroom by using their own smartphone while connected to the internet.The implementation of Google classroom in reading class was not only make the teaching and learning process became an interesting one, but that technology is the most appropriate tools and compatible device to help teacher in teaching and learning process. The technology can support learning process very effective and efficiency as their partner tools while learning in classroom and out of classroom. The beneficial using technology makes the teaching learning process more simply and interesting to the students.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16454/1/SPS_INGGRIS_1609069002_EVA%20ZAHROWATI.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16453/

Speed Reading: University EFL Students’ Strategies and Perceptions

Hidayati, Poppy Sofia

EFL reading classes are often teacher-centered and focus on direct knowledge transmission, the emphasis is often put on the production of comprehension rather than the processing skills. The present study attempted to maximize the students’ participation in evaluating themselves by using speed reading program, to find out the strategies the use in the reading process, and to know the students’ perceptions on speed reading in order to enhance their reading comprehension in English. The participants of the study were twenty one students of English Education Study Program of Faculty of Teachers Training and Educational Sciences, in the fifth semester of 2017/2018 academic year. The method used for this study was qualitative case study research design. This design involved collecting data abut and from the students by means of reading different types of English texts, answering the comprehension questions, putting the result of the speed and comprehension in the graphs, writing a reflection journal regarding the process of reading and answering the interview. Their graphs, reflection journals, and the result of interview were analyzed to find out how the students read the texts, how the achievement of the comprehension was, what strategies they used during the reading process and what perceptions they have toward the speed reading program. Based on the results of students’ reading rate and reading comprehension, although the average rate cannot achieve the ideal speed 300 wpm, the sign of the students’ improvement was seen both on the students’ reading speed rate and also the reading comprehension. Findings from the students’ journals and interview showed that most of the students did not think the reading strategies when they got a text, they used to see the tittle and just read it. Most of them still read slowly and even re-read the whole passage to measure the understanding for difficult texts, but when it came to the easier and interesting texts they read it once and faster. Some students had already applied skimming, scanning, and previewing. It can be concluded that the students that the students actually had used some cognitive strategies by applying some techniques while they read, and as they involved in thinking about their own reading process, doing the self-monitoring and self-evaluation, it means that they used metacognitive strategies. This study also reveals that although the students’ reading rate remains low, they are not poor readers. At this level, they have acquired some reading skills and strategies, and by recognizing their own weaknesses, they have tried to improve themselves to get better.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16453/1/SPS_INGGRIS_1609069003_POPPY%20SOFIA%20HIDAYATI.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16452/

Hubungan Pengetahuan Dan Keyakinan Dengan Sikap Ibu Dalam Menghindarkan Paparan Asap Rokok Orang Lain Terhadap Anak Di Tk/Paud Putra Putri Godean Yogyakarta Tahun 2018

Wardana, Rosyid Hadi

Paparan Asap rokok merupakan suatu masalah yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Kurangnya perhatian terhadap hal ini, telah sering mengakibatkan terjadinya dampak bagi perokok pasif yaitu berbagai masalah kesehatan. Perokok aktif yang saat ini di dominasi oleh laki-laki akan menyebabkan paparan asap rokok kepada wanita dan anak-anak. Pengetahuan dan keyakinan mengenai paparan asap rokok akan menyebabkan perokok pasif bersikap menghindar terhadap paparan asap rokok tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pengetahuan dan keyakinan dengan sikap ibu dalam menghindarkan paparan asap rokok orang lain pada anak di TK/PAUD Putra Putri Godean, Yogyakarta. Populasi dalam penelitan ini adalah seluruh ibu-ibu yang anaknya merupakan siswa aktif TK/Paud Putra Putri Godean, Yogyakarta yang berjumlah 34 ibu-ibu dengan besar sampel yang diambil sebanyak 33 responden. Penelitian ini menggunakan analisis data dengan uji Chi-Square dan cara pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Variabel yang diteliti yaitu pengetahuan ibu tentang paparan asap rokok, keyakinan ibu tentang paparan asap rokok, dan sikap ibu dalam menghindarkan paparan asap rokok orang lain pada anak. Hasil penelitian menunjukkan tidak adanya hubungan antara pengetahuan dan keyakinan dengan sikap ibu dalam menghindarkan paparan asap rokok orang lain pada anak di TK/PAUD Putra Putri Godean, Yogyakarta Tahun 2018, terbukti dengan nilai signifikansi sebesar 0,325 (p > 0,05) untuk hubungan pengetahuan dengan sikap, dan 0,112 (p > 0,05) untuk hubungan keyakinan dengan sikap. Hal ini menunjukan bahwa ada pengaruh lain yang berperan yaitu peran suami, orang tua, dan kondisi lingkungan sosial budaya.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16452/1/FIKES_KESMAS_1205017037_ROSYID%20HADI%20WARDANA.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16451/

Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Picky Eating Pada Anak Usia 3-6 Tahun Di PAUD Tunas Harapan Batu Ampar Jakarta Timur Tahun 2019

Amalia, Ayu

Picky Eating merupakan perilaku penolakan terhadap makanan pada anak baik yang sudah dikenalnya maupun makanan yang baru ingin dicoba karena faktor tertentu. Picky Eating bisa terjadi pada anak usia pra sekolah yaitu anak usia 3-6 tahun atau mereka yang duduk di sekolah PAUD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan picky eating pada anak-anak di PAUD Tunas Harapan Batu Ampar Jakarta Timur. Subjek penelitian ini adalah ibu atau pengasuh dari anak-anak di PAUD Tunas Harapan Batu Ampar Jakarta Timur yang berjumlah 88 orang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian cross sectional. Penentuan atau cara pengambilan sampel penelitian dengan menggunakan teknik purposive sampling, sementara pengumpulan data dilakukan dengan pengisian kuisioner serta analisis data menggunakan aplikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara penyakit infeksi dengan picky eating (p<0,05). Sedangkan riwayat ASI eksklusif, kelainan gigi, pola asuh makan, pekerjaan, pendidikan, dan pengetahuan ibu tidak terdapat hubungan dengan picky eating (p>0,05). Berdasarkan penelitian ini, supaya anak tidak terkena penyakit infeksi disarankan kepada ibu atau pengasuh untuk lebih memperhatikan kebersihan lingkungan sekitar, kebersihan diri anak dengan menerapkan cuci tangan sebelum dan sesudah makan maupun sehabis bermain dari luar rumah serta berikan makanan yang bergizi untuk anak-anak.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16451/1/FIKES_GIZI_1505025030_%20AYU%20AMALIA.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16450/

Hubungan antara Asupan Protein, Zat besi (Fe), Vitamin B9, Vitamin B12, dan Vitamin C dengan Kadar Hemoglobin pada Remaja Putri

Asmunah, Asmunah

Prevalensi Anemia Pada Remaja Putri Usia 10-18 Tahun Sebesar 57,1%. Jika Dibandingkan Dengan Public Health Indicator Maka Termasuk Dalam Kategori Masalah Kesehatan Tingkat Berat (Severe). Faktor Langsung Yang Berhubungan Dengan Anemia Adalah Asupan Zat Besi (Fe), Asupan Vitamin B9 Dan Vitamin B12. Tujuan Penelitian Ini Untuk Mengetahui Hubungan Antara Asupan Protein, Zat Besi (Fe), Vitamin B9, Vitamin B12, Dan Vitamin C Dengan Kadar Hemoglobin Pada Remaja Putri. Subjek Dalam Penelitian Ini Adalah Siswi SMP Dan SMA Yang Berusia 13-18 Tahun Jakarta Selatan. Jenis Penelitian Ini Adalah Kuantitatif Dengan Desain Cross-Sectional Dan Teknik Pengambilan Sampel Menggunakan Systematic Random Sampling. Teknik Analisa Data Menggunakan Correlation Pearson Antara Asupan Protein, Vitamin B12, Dan Vitamin C Dengan Kadar Hemoglobin, Sedangkan Untuk Asupan Zat Besi (Fe) Dan Vitamin B9 Dengan Kadar Hemoglobin Menggunakan Spearman’s Rho. Hasil Penelitian Menunjukkan Sebagian Besar Remaja Putri Berusia 14 Tahun. Rerata Kadar Hemoglobin Pada Remaja Putri Sebesar 12,22 G/Dl. Rerata Asupan Protein Sebesar 96,82%, Zat Besi (Fe) Sebesar 67,97%, Vitamin B9 Sebesar 35,11%, Vitamin B12 Sebesar 84,79% Dan Vitamin C Sebesar 87,80% AKG. Hasil Uji Statistik Menunjukkan Bahwa Terdapat Hubungan Yang Signifikan Antara Asupan Protein (P- Value = 0,00), Zat Besi (Fe) (P- Value = 0,00), Vitamin B9 (P- Value = 0,00), Dan Vitamin B12 (P- Value = 0,00) Dengan Kadar Hemoglobin Dan Tidak Terdapat Hubungan Antara Asupan Vitamin C (P- Value = 0,054) Dengan Kadar Hemoglobin Pada Remaja Putri.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16450/1/FIKES_GIZI_1505025028_ASMUNAH.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16449/

Analisis Kelayakan Puskesmas Kecamatan Kembangan Menjadi Rumah Sakit Umum Kelas D Tahun 2015

Juliardi, Muhammad Isna

Studi kelayakan adalah tahap melakukakn kompilasi data dari seluruh data yang didapat dari hasil pengumpulan data yang teridri dari data primer dan data sekunder. Hasil analisis dan penjelasan kelayakan dari segala aspek yang akan mendasari pendirian atau pengembangan suatu rumah sakit, terkait dengan penentuan rencana kerja pelayanan kesehatan rumah sakit yang baru akan dilakukan maupun lanjutan dari yang sudah ada dalam melakukan rencana pengembangan atau peningkatan kelas dari suatu rumah sakit. Penelitian ini menggunakan metode riset operasional yaitu metode analisis yang dirancang untuk membantu pengelola program pelayanan kesehatan dalam memilih salah satu deri berbagai alternatif kegiatan dengan tujuan tertentu. Penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif, hasil penlitian instrument dikelompokan sesuai kategori dalam ruang lingkup peneliti, dilakukan interpretasi hasil penilaian dengan skala ukur sesuai denga definisi operasional, mengumpulkan data serta melakukan telaah dari hasil pengisian instrument penelitian dan hasil wawancara yang diperoleh dari informan, menyajikan data dan ringkasannya dalam bentuk matrik. Dari hasil penelitian ini maka dapat ditarik keimpulan sebagai berikut :
1) Bedarsarkan standar pelayanan sesuai self assessment Permenkes 56/2014. Puskesmas Kecamatan Kembangan dinyatakan belum layak untuk menjadi RSU Tipe D terutama karena belum terpenuhinya pelayanan spesialis medik dasar, pelayanan bang darah dan pelayanan pemusaran jenazah.
2) Berdasarkan standar SDM sesuia self assessment Permenkes 56/2014. Puskesmas Kecamatan Kembangan dinyatakan belum layak untuk menjadi RSU Tipe D terutama dalam pemenuhan standar jumlah/kuantitas SDM. Masih kurangnya tenaga SDM rawat inap sangat mempengaruhi pemenuhan standar ini.
3) Berdasarkan standar peralatan sesuai self assessment Permenkes 56/2014. Puskesmas Kecamatan Kembangan dinyatakan cukup layak untuk menjadi RSU Tipe D terutama karena adanya penjagaan melalui ISP, maka pemenuhan standar peralatan baik seara kuantitas maupun
kualitas dapat terpenuhi.
4) Berdasarkan standar bangunan dan sarana prasarana baik sesuai self assessment Permenkes 56/2014. Puskesmas Kecamatan Kembangan dinyatakan beluk layak untuk menjadi RSU Tipe D karena banyaknya standar dokumen dan bangunan yang belum terpenuhi dan hanya mendapatka nilai 66,6%.
5) Secara keseluruhan, Puskesmas Kecamatan Kembangan dinyatakan belum layak untuk menjadi RSU Tipe D, karena berdasarkan dua kriteria standar yang digunakan untuk menilai empat standar yang harus dipenuhi, hanya terpenuhi satu standar (25%). Yaitu standar peralatan menurut kriteria Permenkes 56/2014.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16449/1/FIKES_KESMAS_1205017023_MUHAMMAD%20ISNA%20JULIARDI.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16448/

Pengaruh Kecukupan Modal dan Pembiayaan Bermasalah terhadap Kinerja Keuangan pada Bank Syariah Tahun 2014-2018

Annida, Annida

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16448/1/FEB_MNJ_1602025132_Annida.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16447/

Pengaruh Kepemilikan Manajerial dan Kebijakan Hutang terhadap Kebijakan Dividen dengan Firm Size sebagai Variabel Kontrol pada Perusahaan Manufaktur Sektor Aneka Industri di Indonesia

Ramadhany, Safira Fauzia

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kepemilikan manajerial dan kebijakan hutang terhadap kebijakan dividen. Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan manufaktur pada sektor aneka industri yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) pada periode 2014-2018. Purposive sampling digunakan untuk memilih sampel dan diperoleh 10 sampel perusahaan. Dalam penelitian ini digunakan metode eksplanasi, yaitu untuk menjelaskan pengaruh antara variabel bebas yaitu kepemilikan manajerial dan kebijakan hutang terhadap variabel terikat yaitu kebijakan dividen. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah telaah dokumen, data yang ditelaah adalah laporan keuangan, jurnal penelitian terdahulu, dan literatur lain yang berkaitan dengan masalah penelitian. Teknik pengolahan dan analisis data meliputi analisis manajemen keuangan, analisis regresi linier berganda, uji asumsi klasik, uji hipotesis, uji koefisien determinasi dan uji koefisien korelasi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemilikan manajerial, kebijakan hutang dan firm size sebagai variabel kontrol secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kebijakan dividen. Secara parsial, kepemilikan manajerial berpengaruh negatif dan tidak terlalu signifikan terhadap kebijakan dividen, namun kebijakan hutang berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kebijakan dividen. Sedangkan firm size sebagai variabel kontrol berpengaruh positif dan signifikan terhadap kebijakan dividen.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16447/1/FEB_MNJ_1602025124_Safira%20Fauzia%20Ramadhany%20%28bad%29.pdf

Unduh!